通识教育背景下的写作与沟通课程知识体系构建

文章阐述了通识教育的内涵,分析了写作与沟通课程现阶段存在的问题,课程知识体系陈旧,教学方式单一,提出了写作与沟通课程知识体系构建的基本思路,探索了以“应用写作+人际沟通+综合实践活动”为核心的知识体系,以适应通识教育背景下的人才培养要求。