期刊文献+

基于第二课堂提升大学生“关键能力”的研究 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 本文在分析大学生的“关键能力”培养存在问题的基础上,从模式设计、具体措施、实施效果经验与教训等方面分析了通过第二课堂提升大学生关键能力的对策。
机构地区 德州学院
出处 《新西部》 2019年第17期149-150,共2页
基金 教育部产学合作协同育人项目《多方位师生协同育人模式探索与实践》(编号:201801245014)
  • 相关文献

二级参考文献10

共引文献18

同被引文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部