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数学复习课教学的关联与延伸——以《直角三角形》专题复习课为例被引量：1

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摘要复习课教学要求教师抓住知识的本质,创设合适的教学情境,启发学生思考,要善于引导学生找准"生长点",构建"关联点",抓取"延伸点",让学生在掌握所学知识技能的同时,感悟知识的本质,积累思维和实践的经验,形成和发展核心素养.

作者宋菲易良斌

机构地区杭州市采荷实验学校杭州市江干区教育发展研究院

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2019年第6期55-58,共4页

关键词直角三角形数学核心素养生长点关联点延伸点

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（教学参考）

2019年第6期

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