摘要
“互联网+”新时代,大学生课堂手机使用行为非常普遍,手机在给大学生带来便利的同时也严重干扰了高校课堂教学效果和大学生的身心健康。本研究通过探索“互联网+”新时代高校课堂手机使用行为的现状,对其原因深入剖析,并从任课教师、大学生和学校教学管理层三个方面提出了一些积极改善的精准应对策略。
In the Internet plus new era, college students' mobile phone use behavior is very common, while mobile phones bring convenience to college students, it also seriously interferes with the classroom teaching effect and the physical and mental health of college students. In this study, we explore the current status and the reasons for the use of mobile phones, and put forward some strategies to improve them from three aspects: teachers, students and school management.
作者
申鲁军
杨磊
张晶
杜河川
Shen Lujun;Yang Lei;Zhang Jing;Du Hechuan
出处
《科教文汇》
2019年第18期155-156,共2页
Journal of Science and Education
基金
河南省教育厅人文社科项目:心理脱离对执行功能的促进作用研究(2019-ZDJH-514)
新乡医学院2017年教育教学改革研究项目立项课题:基于微信的混合式教学模式在高校公共心理课教学中的探索(2017-XYJG-40)
新乡医学院2017年大学生科研课题立项资助课题:35大学生“有机课堂”的现状及应对策略
关键词
有机课堂
自控力
“互联网+”
应对策略
mobile phone use behavior in the classroom
self-control
Internet+
coping strategies