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破茧化蛾:小学科学主题式拓展性课程的开发与实施策略被引量：2

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摘要小学科学主题式拓展性课程的开发与实施,必须以学生个性发展为出发点,基于课程标准和现有教材,体现学科特点。因此教师可以从"围绕主题,建构课程体系""加强学科整合,拓展课程内容""联姻校外资源,形成课程合力"三方面加以实施,培养学生的科学素养。

作者顾建锋

机构地区浙江省海宁市教师进修学校附属小学

出处《教学月刊（小学版）（综合）》 2019年第6期33-34,共2页

关键词主题式拓展性课程策略

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（综合）

2019年第6期

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