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着力教学实效 让学习轻松有效
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摘要
减负是教学的必然趋势。为此,在小学数学教学中教师就得重视教学实效性研究,努力通过恰当的讲解,引领学生主动学习;学会善待学生的学习错误,保护好学生的信心与自尊心,激发学生的探索愿望。同时,教师还得注重和谐数学课堂的营造,为学生实践探究、辩论思考等搭建平台,让学习更加轻松,更具实效。
作者
马天红
机构地区
江苏南京市浦口新城实验小学
出处
《小学教学研究》
2019年第12期21-23,共3页
关键词
减负增效
小学数学
善待错误
数学素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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