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设计“要求和规则”对“探究活动”的影响
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摘要
一、"要求和规则"对探究活动的意义探究活动是以学生自主研究、探讨、合作交流为主的学习活动。探究活动使得学生自主学习的机会多了,独立思考的空间更加广阔了。现在的数学课堂,老师们更加有意识地创设探究环节和情境,培养学生自主探究的能力。
作者
郝合军
机构地区
北京市密云区第一小学
出处
《教育科学论坛》
2019年第19期14-16,共3页
Education Science Forum
关键词
探究活动
学生自主学习
设计
自主研究
学习活动
合作交流
数学课堂
自主探究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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