中学生生命意义感与生涯规划辅导案例

三月的一个中午,接到了本校一个班主任的紧急求助。她班一个男生近期经常吐露"我活着有什么意义""死了也无所谓"的想法,行为表现较为孤僻。当天,因在某节课上睡觉被老师批评,竟然回应道:"你再说我就从楼上跳下去,我去死。"科任老师和班主任颇为担心。通过几次心理辅导,逐渐走进了他的内心,倾听他的心声:他生命意义感较低,不知活着的目的和意义为何,因此有了自杀的念头。