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儿童立场:让教育从这里出发——“儿童立场、课程建设及教师专业成长”的一线教师论坛实录
被引量:
2
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摘要
儿童立场,是教育的出发点和归宿。儿童是什么?儿童立场是什么?基于儿童立场的教师应该是怎样的?基于儿童立场的学校课程如何构建?为什么要基于儿童立场建设各具特色的学校课程?对上述问题,一线教师就此展开讨论,提出了他们对儿童立场以及这样的立场落实到学校课程建设、教师发展的具体体现。
作者
杨金华
机构地区
常州市金坛区河滨小学
出处
《教育科学论坛》
2019年第19期59-64,共6页
Education Science Forum
关键词
儿童
儿童立场
四好教师
课程建设
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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