摘要
人们普遍认为,物理实验是一种操作性较强而理论思维要求较低的活动.为此,有人不把实验与思维紧密联系起来,甚至认为其与思维无关.实际上,在每一个物理实验中均蕴含着一定的物理模型、数学理论、科学方法和思维训练素材.在设计实验过程中,存在着演绎思维、创造性思维;在观察过程中,必须进行直觉、比较、判断等思维活动;在实验结果处理中要进行分析与归纳等思维.
出处
《中小学实验与装备》
2019年第3期31-34,共4页
Experiment and Equipment for Primary School
基金
吉林省教育科学“十三五”规划课题“初中物理情智教学的实践研究”(立项编号:GH16851)研究成果之一
