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用音乐讲故事——钢琴小品《彼得与狼》教学研究

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摘要本文以《彼得与狼》的教学为例,探讨培养幼儿长效学习钢琴能力、可持续发展能力的方法,旨在回归音乐,回归钢琴教学本身,从而真正实现素质教育和美感教育,以使幼儿获得更好的发展。

作者彭韵

机构地区安庆师范大学教育学院

出处《学周刊》 2019年第22期175-176,共2页 Learning Weekly

关键词彼得与狼看图讲故事看图听音乐

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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学周刊

2019年第22期

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