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基于学生设计思维培养的园林规划设计课程教学方法研究
被引量：
7
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摘要
针对《园林规划设计》课程教学在学生设计思维培养方面存在的问题,提出了案例教学的参与性、设计过程的逻辑性和考核评价的全面性等教学改革措施,为《园林规划设计》课程的教学提供参考和借鉴。
作者
王立科
机构地区
衡水学院生命科学系
出处
《现代园艺》
2019年第13期170-171,共2页
contemporary horticulture
关键词
风景园林
园林规划设计
设计思维
教学改革
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TU986-4 [建筑科学—城市规划与设计]
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现代园艺
2019年 第13期
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