试论小学语文教材中的成语教学

随着时代的发展,社会对新型人才综合素养要求逐渐升高,要求在教学过程中不断调整教学方法与教学模式,加强对学生综合素养的培养。而成语的来源非常广泛,涵盖古代历史、佛经、日常口语以及时代的发展等多方面内容。成语属于我国语文文化特殊形式,其中蕴含我国历史优秀的文化,成语的教学对培养学生的文化修养与人文精神具有非常重要的作用。成语知识的掌握程度与成语实际应用能力能够反映出学生的语文素养水平高低。而小学阶段正是人接受新事物速度较快,学习能力较高的时期,属于人们学习知识的基础阶段。因此,在我国小学阶段应调整教学模式,加强对学生成语知识的教学力度。本文就小学阶段成语教学的意义与措施两方面谈点浅见.