摘要
随着高职英语教学改革的不断深入,社会和企业对高职人才的英语口语能力提出了更高的要求。现阶段,针对高职英语口语教育中存在的学生学习能力差异性问题,有必要运用科学合理的教学方式来进行高职英语口语教学,在此背景下笔者拟将支架式教学方式运用于高职英语口语教学。通过对比研究发现,此种教学模式可以起到良好的教学效果且具有重要意义,同时这种教学模式可以促进教师与学生之间互动,为英语口语教学提供理论和实践指导。本文主要对支架式教学模式的相关概述、高职英语口语教学中支架式教学模式的具体运用进行探索。
出处
《神州》
2019年第19期143-143,共1页