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小学高段音乐教学的模式创新

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摘要 近年来,小学音乐课在新课标理念的指导下取得了很大成就,但仍需要继续和创新教育模式。具体来说,要贴近学生的实际生活,注重学生音乐品格的形成,通过分组合作提升学生的有效参与度,提升音乐课的人文内涵与文化素养。
作者 魏津
出处 《神州》 2019年第19期159-159,共1页
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