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浅析提升简易方程知识教学的策略
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摘要
小学数学教学中,方程是一种比较常见的数学模型,在学生学习中占据着至关重要的地位。但是,学生在学习中会由于理解不当,在解答方程式的时候经常会出错。本文结合自身教学经验出发,对小学简易方程教学进行分析,提出几点针对性的策略,以供参考。
作者
陆正能
机构地区
云南省广南县旧莫乡旧莫中心学校
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第5期9-9,共1页
关键词
小学
简易方程
教学策略
分类号
G623.56 [文化科学—教育学]
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