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初中数学二次函数的教学策略设计
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摘要
初中阶段的函数学习是为高中数学的学习做铺垫的,作为教师我们要在函数教学的过程中为学生奠定初步的函数思想,这样他们才能在学习的过程中对函数有一个更深刻的理解,作为初中函数的重难点——二次函数,在教学的过程中教师要帮助学生了解二次函数的全部性质和特征,在此基础上进行建模,通过对二次函数解析式y=ax2+bx+c的理解,提升学生学习的层次。
作者
李伟
机构地区
安徽省阜阳市颍州区三塔集镇大塘中学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第5期30-30,共1页
关键词
初中数学
二次函数
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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儿童大世界(教学研究)
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