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浅谈小学语文识字写字教学方法
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摘要
新课程改革背景下,语文教师要积极创新教学理念,结合小学生自然天性特点,在教学中开展多元化教学模式,以促进学生识字写字能力和语文综合素养,实现良好语文教学实效。本文主要从几个方面具体阐述了小学语文识字写字教学策略方法。
作者
田亚丽
机构地区
陕西省渭南市富平县老庙镇新店小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第5期81-81,共1页
关键词
小学语文
教学方法
识字写字
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
儿童大世界(教学研究)
2019年 第5期
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