探索小学随文识字教学的有效途径

识字是小学低年段的主要教学目标之一,是为了让小学生进行拓展阅读、提高写作能力,是开辟小学生获取信息的有效途径。随文识字的教学方式是让学生边学课文,边识字,联系上下文语句理解字面意思,结合汉字的音、形、义,有效的提高学生认字的数量和质量。如何让随文识字教学方式的作用效果最大化,需要教师在教学过程中不断摸索。