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创新教学模式,优化小学语文课堂
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摘要
三年级是低年级向高年级过渡的阶段,也是培养学生学习习惯、转变学生学习态度的重要时期,小学生进入三年级,变化会比较大,其中语文的学习对学生有更高的要求,作为教师要及时掌握学生的学习情况,并适时调整教学计划。教师也应该积极创新教学模式,活跃语文课堂教学氛围,正确引导学生完成学习任务,提高语文教学的质量。
作者
邱利
机构地区
重庆市荣昌区铜鼓镇中心小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第5期105-105,共1页
关键词
优化
教学模式
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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