摘要
小学阶段,是孩子们学习英语的最初阶段,也是提高小学生听说能力的关键阶段,良好的教学方法愈显重要。虽然,现在学生学习条件有了很大的改善,但对大多数学生来说,还是重读写轻听说,我在教学过程中也经常见到有些学生英语笔试成绩较好,但与其进行英语交流时却有障碍。学以致用,我们学习外语的最终目的是为了交流,如果我们教出来的学生只会考试,而不能将其作为沟通的工具,那么作为英语教师,他的教学应该是失败的。在多年的英语教学中,经过不断地探索,我逐步总结出通过激发兴趣、运用活动、扩充教材、创设交际环境等课堂教学方式,满足学生交流英语的需要,将听说能力作为教学重点,为学生全面学习英语打下了较好的基础。
