摘要
近年来,黄平县大力实施“科教促县”战略,始终秉持“育人为本、德育为先”的理念,以促进学生形成良好行为习惯为重点,全面构建德育工作“四大体系”,不断推动德育工作常态化和规范化,基本促成全员育人、全程育人、全域育人的“全覆盖式”德育工作格局,有效解决了目标不清晰、内容与实际脱节、管理与评价不协调等问题。一是多维度设计总体目标。将德育工作成效划分为“思想意识的提升、良好行为习惯的养成、精神面貌与情绪态度的把控”三个主要类别,围绕这三个类别确立德育工作的思想意识、行为习惯、情感态度与价值观“三维目标”。
