幼儿情绪管理的实践与探索

幼儿的身体健康只是健康的一半,真正的健康不仅包括生理的、躯体的健康还应有心理的、精神的健康,而心理健康的关键或核心则是情绪的健康。《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域在目标2中强调:5-6岁幼儿“经常保持愉快的情绪,知道引起自己某种情绪的原因,并努力缓解;表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气;能随着活动的需要转换情绪和注意”。在班级里老师每天都能听到孩子或高兴或害怕、或伤心或惊奇、或羞愧或内疚的情绪表达。