让学生在活动中“体验、分享、倾听”——对一次小学心理健康教育研讨活动的反思

《中小学心理健康教育指导纲要》中对心理健康教育提出了很多要求与规定。从纲要来看,教育工作者有必要结合理论,联系实际,研发出合适的教育理念与教学方法,使学生的核心素养得到有效培养。为此,教师要不断学习先进教学方法,积极开展教学创新与实践活动,让儿童在活动中产生各种体验。教师要鼓励儿童分享体验,引导儿童倾听,并带着已有的经验或获得的间接经验再次在活动中体验,从而获得心理成长,最大程度预防学生发展过程中可能出现的心理行为问题。