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初中生数学思维能力培养策略探讨
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摘要
在传统的教学模式中,学校和老师更加重视的是学生的考试成绩以及答题的正确率,忽略了对学生思维能力的培养,因此束缚了学生学习能力的全面发展。文章主要从当前的数学教学现状进行分析,目的是完善当前的数学教学机制,加强对学生思维能力的培养与锻炼,发展具有可持续性的数学学习方法。
作者
汤懋杰
机构地区
安徽省宿州市宿城第一初级中学
出处
《教学管理与教育研究》
2019年第10期60-61,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
初中生
数学思维能力
培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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教学管理与教育研究
2019年 第10期
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