“他律”视阈下高中自习课自主管理模式探究

传统“他律型”的班级管理片面强调教师对学生的控制,很难发挥班级育人的良好作用,不符合教育教学改革要求。以学生为主体的自律型管理是发展的趋势。文章探讨当下高中自习课自主管理模式问题表征及其背后的原因,以及“他律”视阈下如何培养学生的担当意识,为高中自习课自主管理模式的建构提出建议。