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CDIO视域下应用型本科院校通识课程建设探讨

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摘要 文章借鉴CDIO教育理念,梳理分析了应用型本科院校通识教育课程建设的构成、课程教学管理、教学方法改革等问题,提出了EIP-CDIO模式下通识教育课程与教学改革的思路。
作者 李静
机构地区 武汉商学院
出处 《教育界(高等教育)》 2019年第5期120-122,共3页 Education Circle
基金 湖北省教育科学规划项目"湖北应用型高校通识课程体系构建研究"(2017GB082).
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