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国家认同、国际理解和健全人格——从戴加平老师的课看基于家国情怀立意的教学设计被引量：2

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摘要就目前我国历史课程改革深化期而言,随着新课程标准的修订问世,历史学科的五大核心素养即刻便吸引了各界的广泛关注。这其中关于“家国情怀”的文本表述则如下所示:它“是学习历史和认识历史在思想、观念、情感、态度等方面的重要体现,是实现历史教育育人功能的重要标志.

作者赵红梅

机构地区浙江省天台育青中学

出处《中学历史教学》 2019年第6期33-35,共3页 History Teaching in Middle Schools

关键词家国情怀国家认同教学设计健全人格国际理解立意老师历史课程

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学历史教学

2019年第6期

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