浅谈中学生及大学生对“二孩”全面放开接受程度的调查与分析——安庆市在读独生子女为例

目的明确独生子女的中学生及大学生对全面放开“二孩”的接受程度及态度,并由此可协助家庭及学校和谐处理相关学生心理问题,有效促进家庭、学校乃至社会教育。方法采用问卷调查安庆市第一中学等四所中学在读独生子女中学生9800名和安庆医药高等专科学校等三所高校在读独生子女大学生11700名对全面放开“二孩”的接受程度,根据反馈结果来分析学生心理问题。结果根据家庭经济、父母文化程度、与父母的亲近感程度等因素不同,反馈结果显示独生子女大学生容易接受父母生二孩,独生子女的中学生绝大部分不接受父母生二孩。结论国家全面放开“二孩”的政策时间不长,很多中学生心理不能接受,需要长时间的打磨才能从心理上承受,但权衡利弊此政策完全可以推广实行。