锐眼·灼见

在一个班级里,不仅有个体情感,而且有集体情感……班主任的情感领导力从专业发展的角度看,是班主任通过对个体和群体情感的发动、能量转换和方向引领,不断形成教育影响力并促进群体达成教肓目标的动态行为过程。