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以应用型人才培养为导向的开放式课程改革研究——以“环境工程施工技术”为例 被引量:1

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摘要 以实践性较强的工科类课程为例,通过分析“环境工程施工技术”教学过程中存在的问题,探索并总结提出“开放式”课程改革的理念、课程设计的内容以及具体实施方法。通过课程改革实践,使课程教学内容更加充实、具体,教学方法更加多元化,培养出应用型技术型人才。在此基础上,进一步提出课程能力的应用现状和课程内容实用性的具体调研措施,持续深化课程改革,逐步拓宽学生专业基础知识面,促进学生的综合素质得到提高,有助于推进地方应用型高水平大学的建设。
作者 程婷
出处 《池州学院学报》 2019年第3期130-132,共3页 Journal of Chizhou University
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