摘要
本文分析高职院校贫困学生价值取向功利化、自我认知模糊、利己主义现象增多、思想迷惘等问题,提出新形势下加强高职院校贫困学生理想信念培育的路径:构建完善的资助体系,培养贫困学生自强不息的品行;发挥辅导员的思想教育作用,培养贫困学生正确的价值取向;发挥学校与家庭的双重作用,培养贫困学生较高的思想觉悟;树立典型争当标杆,培养贫困学生高尚的道德情操。
基金
2015年广西哲学社会科学规划研究课题“高校少数民族贫困生理想信念培育研究”(15FZX003)
广西教育科学“十二五”规划2015年度广西学生资助研究专项课题“高职院校贫困生社会资本匮乏与提升研究”(2015ZZ002)
2014年度广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“高职院校学生素质培养与校园文化建设互动模式研究与实践”(2014MSZ011)
2016年度广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“高职院校贫困生理想信念教育研究”(2016SZ051)
