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新时代高校辅导员分层培养研究

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摘要 本文论述新时代高校辅导员分层培养模式构建的内在逻辑,阐述高校辅导员分层培养的对象及目标,分别从新手期辅导员培养、成长期辅导员培养、经验期辅导员培养探索高校辅导员的分层培养,并分析高校辅导员分层培养的效果。
作者 赵一璇
出处 《广西教育》 2019年第15期81-83,共3页
基金 2016年广西高校大学生思想政治教育理论与实践立项研究课题“高校辅导员分层次培养模式研究”(2016LSZ01)
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