中高职有效衔接语境下学生自我管理能力的有效培养

本文基于中高职衔接教育的特点,提出学校应在主体间性理念指导下为学生提供相应的载体以提升学生的自我管理能力,这些载体包括建设中高职一体化的选课平台、创建以项目为导向的创业孵化园、成立以群体互动和个性完善为目标的社团组织,以及建立依托区块链技术的学生学习存储管理平台等,同时为这些载体的良性运作提供资金支持、有效指导以及完善的制度保障。