口腔科门诊应用PDCA理论开展健康教育的效果分析

目的分析口腔科门诊应用PDCA循环法开展健康教育的具体方法和效果。方法 按照门诊就诊的先后顺序将180例患者平均分为2组:对照组患者接受常规的健康教育,观察组患者接受PDCA循环模式下的健康教育。将健康教育的结果进行对比。结果观察组患者对口腔健康知识知晓率、治疗依从率及患者治疗满意率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 将PDCA循环法应用于口腔科门诊中,能够有效提高健康教育的质量,提高患者对口腔健康知识的知晓率及治疗满意率。