摘要
针对体育院校课程教学特点,通过在体育理论课程建设过程中实施项目化运作并进行总结,理清体育理论课程建设的总体思路,更新课程建设理念,还原课程建设在学校教学工作的中心地位,以提高体育理论课程教学效果,提升课程建设水平,提高人才培养质量。
作者
张楠
孙占峰
ZHANG Nan(Jilin Sport University, Changchun 130000, Jilin, China)
出处
《体育科技》
2019年第2期144-145,共2页
Sport Science and Technology
基金
吉林省教育科学“十二五”规划课题
吉林省高教学会课题
