数学核心素养理念下的初中数学课堂教学探究被引量：4

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摘要随着我国教育的改革的进一步推进,培养学生的数学核心素养是当前和教育界的重要目标.为了帮助教师在数学教学和培育创新过程中贯彻教育改革过程中的相关知识,有必要采用核心素养观念来促进初中数学教学的发展.

作者张招娣

机构地区江苏省常州市溧阳市别桥初级中学

出处《数学之友》 2019年第12期21-21,37,共2页

关键词数学课堂教学探究素养初中教育改革数学教学创新过程教育界

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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