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对高中数学教学的几点认识——《函数的单调性》教学案例和反思被引量：3

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摘要高中数学新课程标准的制订和颁布,为高中数学教学改革提供了新方向.新课改下的高中数学教学应当更注重发挥学生的主体性,注重让学生掌握学习方法,并把数学知识应用到实际生活中,使学生认识到学习数学的重要性.面对新的形势,笔者认为主要从教师更新教学观念,优化学生认知结构,加强学习策略,合理利用多媒体进行教学,加强数学思想方法的渗透等几方面探讨新课程下的高中数学教学.下面以《函数的单调性》为例,谈谈笔者对新课程背景下数学教学的几点思考.

作者王波凤

机构地区南京师范大学附属中学江宁分校

出处《数学之友》 2019年第12期38-40,共3页

关键词数学教学改革高中数学教学案例单调性函数新课程标准数学思想方法学习方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学之友

2019年第12期

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