中小学生社会实践活动立德树人成效的难点突破

立德树人是教育的根本任务。“立德”关乎培养根本和基石,“树人”关乎培养目标和方向。本文基于区域现状调研提出当前中小学生社会实践活动在增强立德树人成效方面存在五大难点,并指出难点突破的三个主要依据:价值判断依据、作用判断依据和功能判断依据,并进一步提出了难点突破的关于“人”的三大策略。