摘要
为落实立德树人根本任务,促进学生全面发展、健康成长,我区按照“目标共同、机制共建、资源共享、责任共担”的原则,积极引导中小学校开展多元合作,通过“双向开放,拓宽学生学习的时空”“协作实施,搭建实践育人的平台”“联动建制,营造和谐化育的环境”等措施,不断创新协同育人机制,着力推进“上善”社会大课堂的建设,全面构建课堂内外深度融合、校内外协同合作、多方资源充分挖掘、多方力量齐抓共管的校内外合力育人共同体。
出处
《现代教学》
2019年第13期68-70,共3页
Modern Teaching