以班级为本进行家庭教育指导

家庭与学校间的合作,可以为学生创造良好的教育环境,协调家校双方的力量使之形成合力。本文提出尊重家长需求是提升学校家庭教育指导有效性的前提,以班级为本进行的家庭教育指导可以更好地满足学生、家长、教师和学校的发展需求。