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大数据时代地理教学的“理论思维”与“实践思维”
被引量:
2
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摘要
大数据时代,知识的更新速度很快,原有理论体系必将受到冲击和考验。地理教师应当积极主动适应时代发展,转变观念,在用“理论思维”提高教学效率的同时,还要充分结合地理大数据,利用“实践思维”来保证地理教学的严谨、有效和深入。
作者
彭和强
机构地区
四川省绵阳中学
出处
《中学地理教学参考》
2019年第11期13-15,共3页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
地理大数据
地理教学
理论思维
实践思维
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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