自主学习理念下学生迁移能力的培养策略

自主学习强调学生能够应用学科思维,根据图文资料,自主解决真实情境的地理问题。学生自主解决地理问题的关键在于迁移能力的培养。文章探讨了地理迁移能力培养的教学路径和地理迁移能力教学的三个层次,以及培养地理迁移能力的“变”与“不变”。