应用思维导图改善教学效果的路径探讨

思维导图是一种用图形表达发散性思维的工具,高中地理学科具有信息量大、知识综合性强的特点,为了高效地对地理知识进行整理、分类,培养学生的发散性思维能力,提高课堂教学效率与质量,需要以开放的姿态和创新的眼光调整教学方式,在教学中科学、合理地引入思维导图,为改善高中地理教学效果开辟新的道路,促使高中地理教学实现质的飞跃。