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触摸本质,情智相生——《平均数》课堂实录

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摘要 一、谈话引入,孕伏概念(板书:考得怎么样?)师:(出示学生考试照片)请看大屏幕,猜一猜,他们在做什么?生:考试。师:一猜就中!这是周老师教的四(3)班同学上学期期末考试时,抓拍的一个镜头。等他们考试结束,我就忙起来了,猜猜看,我在干什么?
出处 《教育视界》 2019年第12期33-35,共3页 The Horizon of Education
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