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课程意识：让教学既见树木又见森林——《圆的认识》教学设计与思考

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摘要课程是立德树人的载体,是培育学生核心素养的抓手,是为实现教育目标而选择的教育内容的总和。《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:“义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基本课程,具有基础性、普及型和发展性。”

作者徐芳

机构地区江苏省张家港市江帆小学

出处《教育视界》 2019年第12期43-45,共3页 The Horizon of Education

关键词课程意识《圆的认识》教学设计义务教育阶段数学课程标准森林树木立德树人

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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