畅游“意识”河流,向诗意更深处漫溯——伍尔芙《墙上的斑点》教学思考

伍尔芙的《墙上的斑点》是人教版“外国小说欣赏”选修教材第一单元中的一篇略读文章,这篇小说中的意识流写作手法摆脱了传统小说如人物活动完整、情节冲突激烈的一般设计,由墙上的一个斑点而引发一系列的自由联想,再现了人物丰富的精神世界和心理活动。这样一篇挑战作家传统小说模式、挑战读者传统阅读习惯的“异类”给学生带来了极大的震撼,他们均反映语言琐碎,内容晦涩,读不下去,更读不懂,这给我的教学带来了挑战。