汉语国际教育硕士专业教学实践质量保障体系及其优化——以广西大学为例

教学实践是汉语国际教育专业培养的核心。汉语国际教育硕士专业教学实践质量保障体系的构建需要学位点整合资源,制定质量规范规程。质量保障体系包括外部保障和内部保障,内部保障又包括实践模式的制定、制度保证和组织落实。质量保障体系需要在学位点的建设和发展中不断优化与完善,以期更好地提高培养质量。