摘要
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的“大力发展公办园和加强师资建设,努力提高幼儿教师整体素质”的精神,稳步有序推进安徽省学前教育改革发展,本研究选取了安徽省16个行政区域内650名公办幼儿园教师开展问卷调查,从幼儿教师的专业理念与师德、专业知识和专业技能三个维度进行分析,探析安徽省公办幼儿园教师专业发展中存在的问题,有针对性地提出应对策略。通过政府加大对学前教育经费财政投入,均衡教育资源配置和采用分层培训等措施促进幼儿教师专业发展。
出处
《合肥师范学院学报》
2019年第2期87-93,共7页
Journal of Hefei Normal University
基金
合肥师范学院人文社科项目“《教师专业标准》框架下的幼儿教师专业发展与评价研究”(2016jsjygh002)
合肥师范学院人文社科项目“师范院校教师教育实践性课程实效性研究”(2015jsjygh004)
