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小学英语字母教学三维度——音·形·义
被引量:
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摘要
字母是小学低年级英语学习的重要内容,而字母学习成功的关键在于掌握字母的音、形、义。为了提高学生字母学习的效果,教师应在课中及课后善用各种资源,通过听、说、读促进学生字母的发音,通过“写”落实字母的“形”,最终“音”“形”互促,实现对“义”的理解。
作者
黄春英
机构地区
厦门市集美区杏东小学
出处
《中小学教学研究》
2019年第6期41-45,共5页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
小学英语
字母教学
音·形·义
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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